11月30日下午，杏悦娱乐分析测试中心迎来一群特殊的学生🕵🏻‍♂️，他们是徐汇区青少年光启创新基地的学员👲，分别来自徐汇、位育、中国🦶🏻、南洋👩🏻‍🔬、市二、市四和南洋模范等中学的高一学生。

测试中心副主任张玲帆老师首先介绍了测试中心的历史🧚🏻，风趣幽默的讲解一下子吸引了学生们的兴趣。张老师向同学们展现了一片与他们眼中完全不同的化学世界，愉快地开启了测试中心的学习之旅。从一楼到三楼学生们充满好奇地参观了包括扫描电镜，透射电镜👶🏻，等离子体发射光谱分析仪👌🏿👨🏽‍🌾，色谱分析🚹🧙🏽，顺磁分析仪等各式各样不同用途的科研仪器。

之后，学生们分成三组进行详细学习👰。在扫描电镜实验室🦸🏻，刘娟老师带领学生们走进了一个奇妙的微观世界🎰🧑🏽‍🎄，详细介绍扫描电子显微镜的构造、成像原理😶‍🌫️👨🏼‍🎤，以及能谱仪可测定的元素范围✋🏿。现场对8种市面可购食用盐（湖盐🏊‍♂️、井矿盐🕵🏻‍♂️、岩盐😈、竹盐等）的晶型及所含元素进行分析🫶，给出对应的晶体照片和元素含量，引起了同学们的极大兴趣。

在拉曼光谱仪实验室🫡，康燕老师告诉学生们如何通过拉曼光谱的指纹信息来鉴定真假宝石🚲。康老师精心准备了两组样品🦻🏻🗒，钻石和仿钻（实际成份合成立方氧化锆）📿，翡翠与仿制翡翠（和翡翠容易混淆的玉石——东陵玉⛸、钠长石玉）😻。学生们饶有兴趣地围在拉曼光谱仪前，跟着康老师分析起了一张张谱图，积极提问，热情很高，受益颇丰。

在激光扫描共聚焦显微镜实验室🧜🏽‍♂️，于博昊老师讲解了仪器原理、硬件组成🤦💙、成像优点、仪器功能和应用🥹👷🏼‍♀️。向学生们演示了扫描红绿蓝三色荧光标记的成纤维细胞🧎🏻‍➡️🌞，拍摄成两维图片，指导学生们观察细胞中细胞器和细胞骨架的情况。再扫描红绿双色荧光标记的成骨细胞，拍摄成三维图片，进一步观察细胞增值、粘附和伸展情况，使学生们对荧光标记细胞这一技术有了深刻的认识。

这是一次非常有意义的活动，让学生们开阔了视野🔡，对他们今后的创新课题很有帮助。对于高校的老师来说🚚，他们有了更多机会发挥为国家培养创新人才的社会责任。高校老师的大手牵起了高中生的小手，为我们国家的未来创造了无限的可能。